【摘 要】
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目的:分析以核心能力为主的带教模式在妇产科临床护理教学中的应用.方法:选取2018年1月至2019年2月在我院的60位实习护士作为观察对象,随机分为观察组(n=30)及对照组(n=30),
【机 构】
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重庆市长寿区人民医院,重庆 401220
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目的:分析以核心能力为主的带教模式在妇产科临床护理教学中的应用.方法:选取2018年1月至2019年2月在我院的60位实习护士作为观察对象,随机分为观察组(n=30)及对照组(n=30),对照组用常规教学模式,观察组采用核心能力为主的带教模式.结果:教学后观察组的教学满意率高于对照组,观察组的核心能力评分高于对照组,数据有明显差异,有统计学意义(P<0.05).结论:在妇产科临床护理教学中应用以核心能力为主的带教模式,教学效果显著,有助于提升教学满意度,值得推广与借鉴.
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