基于高中化学自主学习下教学模式的研究

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新课标要求各学科教学应该培养学生自主学习习惯,为此,在高中化学教学中,化学教师应该注意结合学生的学习特点,关注每个学生的学习水平和能力差异,对学生不同时期的学习特点进行适当的评价,通过多种教学模式的有效结合,不断提高学生的自主学习能力。笔者在本文中就高中化学自主学习下的教学模式进行简要分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
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