【摘 要】
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1问题的提出运动教育模式就是根据体育运动项目＂竞技＂的特点,在教学中以运动比赛为主线,在分组比赛中以分组学习与比赛、角色担当与互换为特点所进行的大单元体育教学,在教学中
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1问题的提出运动教育模式就是根据体育运动项目＂竞技＂的特点,在教学中以运动比赛为主线,在分组比赛中以分组学习与比赛、角色担当与互换为特点所进行的大单元体育教学,在教学中通过教师的引导,让学生担当比赛所需的任务角色管理团队的活动,来提高学生的运动能力和运动素养,激发学生运动参与的热情。在运动教育教学模式中,体育学习评价的目的、内容、主体发生了变化,原来单一的评价方法也应适应教学实践的需求,向多样化评价方法转变,
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