【摘 要】
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在新课改的教学背景下,提高高中生的教学素养这一理念已逐渐成为教师所关注的重点。就高中生物这门学科而言,教师要提高学生的生物素养,首先要做的就是加强对学生进行科学思
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在新课改的教学背景下,提高高中生的教学素养这一理念已逐渐成为教师所关注的重点。就高中生物这门学科而言,教师要提高学生的生物素养,首先要做的就是加强对学生进行科学思想的培养与应用,在生物教学中,将理论知识、实验操作技能同智力的发展结合在一起,重视培养学生的生物学科思想及解决问题的能力,能有效地激发学生的学习兴趣、提高高中生物教学的质量,同时这一教学方式也是帮助学生实现全面发展的重要手段,是新课改对高中生生物教学改革的重要体现。本文将结合高中生物教材中的实例,对构建学科思想、提高教学效率进行相应的探究。
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