【摘 要】
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"概化"原本是一个属于心理学领域的概念,它对应的是将某种情境的研究结论推而广之,将其运用于其他领域。物理教学中,学生将某种情境下所建立的有关物理概念和规律的认识运用
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"概化"原本是一个属于心理学领域的概念,它对应的是将某种情境的研究结论推而广之,将其运用于其他领域。物理教学中,学生将某种情境下所建立的有关物理概念和规律的认识运用于对其他情境的分析和理解,这也是一种"概化",教师要积极优化物理课堂的生态,有效促进知识的概化。一、建立平等开放的交流环境良好的课堂生态需要一个平等而开放的交流环境,这样的环境往往对应着一个强调认可与接纳的学习氛围,有助于学生实现知识的概化。
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