【摘 要】
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批评是一种育人的手段,运用得当可促人警醒.批评的目的在于帮助学生明辨是非,认识错误,进而转化成学生自觉的“自我教育”行为,主动完善自我.但在个别教师那里它却成了一把伤
【机 构】
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湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学 湖北宜昌 443000
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批评是一种育人的手段,运用得当可促人警醒.批评的目的在于帮助学生明辨是非,认识错误,进而转化成学生自觉的“自我教育”行为,主动完善自我.但在个别教师那里它却成了一把伤害学生心灵、破坏教育基础的“双刃剑”:或出口带脏,用语不检;或疾言厉色、讽刺挖苦;或盛气凌人、以上压下.这势必给学生心灵造成难以愈合的创伤,影响学生的健康成长,拉大师生心理距离,增加教育难度.因此,批评学生不能随心所欲,要使之转化成学生具有长效功能的“自我教育”行为.
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