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本文通过对《日本》优质课的分析,探究课堂艺术,达到教学寓教于乐,高潮迭起的目的,具体从三方面展开：教师的言语出人意料;学生的参与喜闻乐见;环境的配合相得益彰。
让地理课堂的笑声响起来——以《日本》为例
【摘 要】
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本文通过对《日本》优质课的分析,探究课堂艺术,达到教学寓教于乐,高潮迭起的目的,具体从三方面展开：教师的言语出人意料;学生的参与喜闻乐见;环境的配合相得益彰。
【机 构】
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徐州市树人中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年28期
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