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随着科技的进步以及经济的发展,我国的产业经济不断融入世界分工的潮流之中,我国的职业教育也不断与发达国家之间进行着交流,随之引发了巨大的变革。根据教育部2012年工作要点中关于试点现代学徒制的精神,结合学校深化校企合作人才培养模式,提高学生的培养质量,毕业生的就业质量这一自身需求,我对现代学徒制进行了深入研究与实践。