初中数学课堂教学有效性研究与实践

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【摘要】

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课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学价值的表现.课堂教学的有效性开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教学基本环节出

【作者】

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吴沈刚

【机构】

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200435

【出处】

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上海中学数学

【发表日期】

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2005年12期

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课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学价值的表现.课堂教学的有效性开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教学基本环节出发,层层推进,环环紧扣,由"课外-课内-课外";教师从"加强备课-课堂教学-教后反思"入手;学生要配合教师以"认真参与教学活动-复习后完成作业-预习新课"为学习模式.

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