在小学数学的教学中,老师上好每一节课是很难的,那如何让学生能更有效的接受知识和探索知识呢?在义务教育阶段的数学是具有基础性、普及性和发展性的,所以人人必须学习数学.在教学过程中,老师应注重去引导学生,激发他们的思考能力,让学生学会自我探索,从而来提高对这门课的兴趣.应多让学生参与数学活动的机会,帮助和引导学生的动手操作能力,通过动手操作、自主探究与合作交流来解决问题.实践证明,在教学过程中,学生知识的获得,能力的培养、智力的发展,不可能只依靠一种教学方法,必须把多种教学方法合理地结合起来.教师应结合课程内容、教学对象以及自身能力来制定一个合理教学方式,让学生更有积极性去参与授课的过程.老师应多注重对学生的自我学习能力的培养,让学生有一定的自我探索、思考的好习惯,来提高对这门课的兴趣,使学生更有效的接受知识.但教学还有一个不可或缺的条件,那就是教师自身能力要强.