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在声乐教学中，师生之间的人际交流和互动过程往往是需要进行人性化和科学化的控制的，这是由声乐艺术的特殊性决定的。声乐教师需要根据课堂上的实际情况有意识地改良主客观情境，使教学活动能够正常开展，教学效果得以优化。
声乐教学的人性化和科学化视角——情境调控方法运用初论
【摘 要】
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在声乐教学中，师生之间的人际交流和互动过程往往是需要进行人性化和科学化的控制的，这是由声乐艺术的特殊性决定的。声乐教师需要根据课堂上的实际情况有意识地改良主客观情境
【机 构】
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广东外语外贸大学艺术学院
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2007年2期
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