新时代勤俭节约的内涵及习惯养成策略

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:djy0702
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平总书记在不同场合多次强调,要弘扬勤俭节约的传统美德,宣传节约光荣、浪费可耻的思想,让厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。那么,走进新时代,学校和教师该如何进行勤俭节约教育,如何引导学生辩证看待勤俭节约的内涵?如何引导学生在生活中践行勤俭节约的生活新方式?
其他文献
《活出生命的精彩》是统编《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第二框题内容,包括“贫乏与充盈”“冷漠与关切”和“平凡与伟大”三目。生命教育是道德与法治学科关注的一个重要课题。综观教材,对生命成长的关切贯穿七年级上册教材始终。本单元围绕对自然生命、社会生命、精神生命的思考,环环相扣,层层递进,为学生的健康成长打好生命的底色。
随着高新技术的高速发展,数学在生活中的渗透已经无孔不入,在我们的生活、学习、游戏等各个环节,都离不开数学知识。在幼儿教育阶段开展数学游戏活动,激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的数学思维,有助于推动幼儿综合全面的发展。基于中班数学区游戏“冷”的现状,本文着重探讨了由“冷”转“热”的教学策略,在此与各位同仁共勉。
语文作为一门应用极为广泛的实用学科,文言文在社会生活的各个领域都有着极为重要的作用,本次文章重点研究初中文言文的教学工作,针对这一话题,文章共进行了三个方面的研究:第一,文言文的阅读是基础性工作;第二,文言文的字词翻译和句式理解是重中之重;第三,文言文教学工作结束后也要开展复习性教学。通过这三个方面的研究工作,逐步提升教师的教学质量,巩固学生的学习基础,提升其学科专业能力。
针对农村中学化学实验条件有限,中学课本中某些实验药品用量大,实验现象不够直观、鲜明;实验存在对环境的污染,在安全性和环保性上还不能达到要求,我通过试验研究后,对“二氧化硫和硫化氢反应实验装置”,提出一些改进方法,把实验微型化,绿色化了,同时对实验改进的原则做一些论述,旨在实验能顺利地开展和有利于教学
教学时,我们不能绕过“通法”,过早地教给学生“技法”,让学生囫囵吞枣地“套用”结论,而应将“发展学生”作为目的,多角度揣摩学生思维的“结点”,让知识“顺”着学生的思维生长。
作为实践层面的学校,如何做好“五育并举”,真正实现人的全面发展呢?一尧野五育并举冶袁重点在观念要落实“五育并举”,首先还是要在思想观念上做文章。关于教育本质的认识,很多人还不是很清楚,在思想观念上还存在误区:总认为学生的分数是学校的第一要务,是家长、社会的刚需。
“苏老师,下次换座位我想调前面点,可以吗?”开学初没多久,小凯突然向我提出请求。“怎么啦?”我问道。“我,我有点看不清黑板。”小凯吞吞吐吐地解释道。学校主要使用平板上课,从这方面看,座位应该影响不大,而小凯言语中似乎有什么难言之隐。经过一番交流得知,原来是同桌画了他的肖像,还很丑。虽然同桌表示了歉意,但小凯仍然心存芥蒂。
班主任是教师队伍的中坚力量,在班级管理工作中发挥着重要的核心作用,而班主任的专业化成长是学校生存、发展的必要条件。在新时代的背景下,班主任的专业成长要必须要重视师德建设,树立模范形象;养成阅读习惯,夯实理论知识;施展爱心教育,融洽师生关系;及时反思总结,制定发展计划,从而整体提升班主任的综合能力,实现自身的专业化成长。
提升学生数学学习能力要以学生积累的数学经验为基础,这也是数学教育的重要目标。在数学教育教学活动中,教师应有意识地引导学生在“做”和“思考”过程中积累数学经验,进而提升学生的数学核心素养。
本文以“一篇”带“一类”,分析“抓文眼、想场景、巧梳理”的方法之于叙事散文阅读的意义,在实践中深化对叙事散文教学的思考。