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<正>教学相长是历来教学的经典信条,教与学之间的关系影响着有效课堂的构建,也是语文教师必须认真直面的命题。然而,纵观不少语文课堂,教师'主宰'课堂的现象频频发生,学生被动接受知识,学生是课堂主体成为边缘化概念,导致学生自主学习的能力无法得到培养。小学语文是一门培养学生语言综合能力的
以学定教,在完美融合中演绎精彩
【摘 要】
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<正>教学相长是历来教学的经典信条,教与学之间的关系影响着有效课堂的构建,也是语文教师必须认真直面的命题。然而,纵观不少语文课堂,教师'主宰'课堂的现象频频发生
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集镇卢楼小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年11期
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