【摘 要】
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将“质量管理工程”课程引入纺织工程专业本科生课程体系,符合“新工科”建设和工程教育专业认证的要求,也符合现今对纺织工程专业学生的知识结构要求。针对跨学科课程在教学
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将“质量管理工程”课程引入纺织工程专业本科生课程体系,符合“新工科”建设和工程教育专业认证的要求,也符合现今对纺织工程专业学生的知识结构要求。针对跨学科课程在教学中存在的问题,提出以学生为中心,对“质量管理工程”在纺织工程专业课程体系中进行定位,通过去繁留简、课程思政、重视案例与模拟、强调过程化考核等,对该课程教学内容、教学方法、考核方式进行改革探索,以培养学生的跨学科能力,促进学生全面发展。
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