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高中物理中功的概念,长期以来从教师到学生,都有较多的较深的模糊之处,笔者结合自己的教学实践和对概念形成过程的学习研究,特对青年教师作如下三点建议,并期与同行交流.rn一、明白功的概念建立的缘起rn高中教材对功的概念的形成历史有一个简要的交代——早期工业革命的需要促使人们需要一个衡量机械工作能力的统一标准,在此基础上人们逐渐形成一致意见,即用机器将重物提起的高度与重物重力的乘积作为一个标准,由此逐渐形成了功的概念.