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有效设计问题情境能促进学生在新概念的学习上产生更加深刻的领会并赋予课堂教学更加丰富的生命力,因此,教师应遵循适合性、形象化、趣味性、启发性等原则,设计出能够有效促进学生掌握、理解新概念的有效问题情境.
概念教学应注重有效情境的创设——由一个教学片段引发的思考
【摘 要】
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有效设计问题情境能促进学生在新概念的学习上产生更加深刻的领会并赋予课堂教学更加丰富的生命力,因此,教师应遵循适合性、形象化、趣味性、启发性等原则,设计出能够有效促
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年18期
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