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课改后,课堂教学的目标主要是提高学生进行学习的积极性,提高学生在课堂上的参与度,培养学生进行探究的能力.为了更好的将课程改革的相关理念予以落实,相关的教育专家、有关的学者以及先进教师通过结合教学实际,以期将教学的方式方法予以创新,帮助学生更好、更全面的得以发展.相关人员在生物学科的教学上也进行着教学方面的创新和尝试,以促进生物教学效率和质量的提高.翻转课堂就是其中之一.