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新课程改革不仅是课程结构、体系的改革,更是学校管理制度、教学理念、学习方式等的变革。在推进素质教育的进程中,德育与智育脱节始终是困扰学校发展的根本问题,高中＂智能导师制＂的管理模式有效的解决了这一问题,德育与智育联动促进了学校的和谐、可持续发展。
新课程背景下高中“智能导师制”的构建策略与作用
【摘 要】
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新课程改革不仅是课程结构、体系的改革,更是学校管理制度、教学理念、学习方式等的变革。在推进素质教育的进程中,德育与智育脱节始终是困扰学校发展的根本问题,高中＂智能导
【机 构】
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湖北省枝江一中
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年7期
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