浅谈核心素养下的高中数学课堂构建的属性

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:phlok1985
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教育家维拉在国际教育百科全书中阐述:“反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断,以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程.”我们在构建课堂活动时,不仅要让学生掌握本节课的知识,还要能提高学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素养.下面就从三个方面阐述在数学课堂构建中的属性.
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如果要评选一个含“虎”量最高的地方,我想,那一定是黑龙江省虎林市,这里有虎头镇虎头村,在虎头村,连山的名字也大多带“虎”——猛虎山、虎头山、虎东山……
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作为近现代的书法篆刻家和美术理论家,吴子复具备深厚的学识素养与开阔的审美视域.《吴子复艺谭》中的论书内容是其对书法艺术及实践的独到考索.吴子复的书学思想基本由其作品及论书文稿呈现,其认为取法应以“汉碑”为核心,在审美层面应追求“执中”的意境,以及重视以“用笔至上”为要旨的书写实践.对于书法的研治及创作,这些思想皆具现实可行的启鉴意义.
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