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"在具体运算和解决简单实际问题的过程中,体会加与减、乘与除的互逆关系."(见<数学课程标准>内容标准,第二学段的〈数与代数〉部分)我认为这里的"互逆关系"是欠妥的.这个问题,三言两语说不清.下面特就此进行一番详细、深刻的论证.
这里的“互逆关系”欠妥当
【摘 要】
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"在具体运算和解决简单实际问题的过程中,体会加与减、乘与除的互逆关系."(见<数学课程标准>内容标准,第二学段的〈数与代数〉部分)我认为这里的"互逆关系"是欠妥的.这个问题
【机 构】
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山东莒县第一实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年3期
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