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摘 要：改革开放以后，国家大力提倡素质教育，小学体育是基础教育阶段极为重要的素质教育科目，它不但可以提高学生的体育见闻，还可以帮助学生强身健体，健康成长。体育器材是小学体育教学的重要媒介，通过有针对性的体育器材训练，可以进一步提高学生的体育课程参与度，激发学生的体育学习兴趣，让学生全身心的投入到相应的体育教学活动中，帮助学生提高体育技能，让小学体育教学工作的变得灵活、高效，确保学生体育学习水平的稳步提升。本文从小学体育器材的应用现状谈起，对小学体育教学中简易体育器材的有效运用进行了相应的分析和论述，希望能够给相关的工作人员以参考启示，推动我国小学体育教学活动的进一步发展。
关键词：小学体育;简易体育器材;有效应用
简易体育器材的运用，可以让小学体育教学活动更加的具体、有效，学生通过对简易体育器材的使用，可以更好的了解体育器材的正确使用方法，树立良好的体育竞技精神，为了学生将来的体育学习打下坚实的基础。
一、小学体育器材应用现状
当前，在我国的部分小学体育课程的教学实践中，存在着体育器材严重不足的固有问题。因为体育器材的缺乏，导致一些课程内容安排无法得到有效实施。小学体育的教学工作侧重理论疏导，不重视实践运用，教育形式浮于表面、枯燥单一。体育课程的实践训练往往由跑步和自由活动所代替，学生无法真正体会到体育学习的快乐，长此以往，慢慢会丧失对体育学习的热情。以此同时，一些小学在体育器材的管理方面不够规范，上完体育课以后，没有及时的对相关器材进行清点入库，任由其随意摆放，相关的清洗、检修工作也不够完善，导致学校的体育器材在保管环节中问题频发，这也才一定程度上提升小学体育课程器材训练的危险系数，阻碍了小学体育教学的进一步发展。小学生的年纪小，对于体育器材的使用缺乏科学性、规范性的认识，如果小学体育老师没有做好相关的器材使用说明，学生无法掌握正确的使用方法，也会在器材使用过程中挫伤学生的积极性，导致学生产生器材使用的负面心理，不利于体育实践教学的有效展开。
二、小学体育教学中简易体育器材的有效应用
1、简易器材接力棒的有效应用
第一，制作。
接力跑是小学体育运用的重要方式，是校运动会的重要组成项目。在开展接力跑项目时，接力棒是必不可少的体育器材，奔跑接棒是接力跑中的关键一环。在小学体育教学中相关任课老师可以进行接力棒的简易制作。接力棒的制作方法是多种多样的，小学体育老师可以选择身边最容易获得的材料，来进行接力棒的有序制作。例如利用废弃的矿泉水瓶在其内部灌沙子，来充当接力棒。同时接力棒的制作要符合学生的实际情况和体力素质，灌入的沙子要恰到好处，既不能过多，也不能过少。沙子过多，会额外增加学生的跑步负担，学生容易消耗体力，感觉累，起不到良好的锻炼效果;沙子过少，又过于轻飘，一旦外部环境产生变化，如遭遇大风天气等，接力棒就很可能在接力环节被风吹走，从而影响学生的有效训练。因此小学体育任课教师在进行接力棒的制作时要把握要点，充分发挥出接力棒的实际体育训练价值。
第二，应用。
在正式开始进行接力跑的教学实践之前，小学体育任课老师，应该花费至少半节课的时长，来向学生接力跑的相关体育知识，让学生了解接力跑的相关注意事项以及接力棒的正确使用方法，让学生了解接力跑的相关规则。然后分小组展开相应的接力跑训练，可以以四人为一组展开接力跑训练，结合学生的个人体育素质来安排相应的接棒顺利，冲刺力好的可以安排在最后一棒，以此来更好的冲击第一名。在几轮接力跑训练后，可以安排相应的接力跑比赛，让学生适应相关的运动竞技模式，从而有效提高学生的接力跑技能。
2、简易器材沙包的有效应用
第一，制作。
沙包也是小学体育实践课程中经常会使用到的器具，沙包的制作很简单，首先准备好相应的针线、布料，然后将布料裁剪成相应的四个方块，再利用针线将其缝合，留一个小孔，用于灌沙子或者米粒等填充物，填充物灌好后，再将小孔缝合即可。
第二，应用。
沙包的应用范围广泛，既可以当作毽子来使用，也可以直接作为打沙包的器材使用。在进行集体打沙包的过程中，老师先要规划好相应的场地，将学生均衡的分成两组，一组在场地外的两头瞄准对手丢沙包，另一组在场地内自由奔跑，躲避沙包的打击，当场地内的选手全部被沙包击中后，再转换角色，交互开展。这样的体育实践形式，有极强的娱乐性，可以充分调动学生的学习兴趣，产生积极正面的体育锻炼效果。
结语
小学体育是学生体育学习启蒙的重要阶段，在这个阶段加强对学生的有效引导，可以让学生培养良好的体育学习习惯，树立终身开展体育学习的教育理念，厚培学生体育学习的土壤，让学生建立强壮的体魄，更好的成长为社会主义现代化事业的接班人、建设者。
参考文献
[1]刘金利.素质教育在小学体育教学中的实施[J].科学咨询（科技·管理），2019（10）：163.
[2]謝丰.小学体育教学中创造性思维培养模式探究[J].科学咨询（科技·管理），2019（10）：175.
[3]顾陆凯.多样化教学，让小学体育课堂灵动起来[J].田径，2019（10）：52-54.
关键词：小学体育;简易体育器材;有效应用
简易体育器材的运用，可以让小学体育教学活动更加的具体、有效，学生通过对简易体育器材的使用，可以更好的了解体育器材的正确使用方法，树立良好的体育竞技精神，为了学生将来的体育学习打下坚实的基础。
一、小学体育器材应用现状
当前，在我国的部分小学体育课程的教学实践中，存在着体育器材严重不足的固有问题。因为体育器材的缺乏，导致一些课程内容安排无法得到有效实施。小学体育的教学工作侧重理论疏导，不重视实践运用，教育形式浮于表面、枯燥单一。体育课程的实践训练往往由跑步和自由活动所代替，学生无法真正体会到体育学习的快乐，长此以往，慢慢会丧失对体育学习的热情。以此同时，一些小学在体育器材的管理方面不够规范，上完体育课以后，没有及时的对相关器材进行清点入库，任由其随意摆放，相关的清洗、检修工作也不够完善，导致学校的体育器材在保管环节中问题频发，这也才一定程度上提升小学体育课程器材训练的危险系数，阻碍了小学体育教学的进一步发展。小学生的年纪小，对于体育器材的使用缺乏科学性、规范性的认识，如果小学体育老师没有做好相关的器材使用说明，学生无法掌握正确的使用方法，也会在器材使用过程中挫伤学生的积极性，导致学生产生器材使用的负面心理，不利于体育实践教学的有效展开。
二、小学体育教学中简易体育器材的有效应用
1、简易器材接力棒的有效应用
第一，制作。
接力跑是小学体育运用的重要方式，是校运动会的重要组成项目。在开展接力跑项目时，接力棒是必不可少的体育器材，奔跑接棒是接力跑中的关键一环。在小学体育教学中相关任课老师可以进行接力棒的简易制作。接力棒的制作方法是多种多样的，小学体育老师可以选择身边最容易获得的材料，来进行接力棒的有序制作。例如利用废弃的矿泉水瓶在其内部灌沙子，来充当接力棒。同时接力棒的制作要符合学生的实际情况和体力素质，灌入的沙子要恰到好处，既不能过多，也不能过少。沙子过多，会额外增加学生的跑步负担，学生容易消耗体力，感觉累，起不到良好的锻炼效果;沙子过少，又过于轻飘，一旦外部环境产生变化，如遭遇大风天气等，接力棒就很可能在接力环节被风吹走，从而影响学生的有效训练。因此小学体育任课教师在进行接力棒的制作时要把握要点，充分发挥出接力棒的实际体育训练价值。
第二，应用。
在正式开始进行接力跑的教学实践之前，小学体育任课老师，应该花费至少半节课的时长，来向学生接力跑的相关体育知识，让学生了解接力跑的相关注意事项以及接力棒的正确使用方法，让学生了解接力跑的相关规则。然后分小组展开相应的接力跑训练，可以以四人为一组展开接力跑训练，结合学生的个人体育素质来安排相应的接棒顺利，冲刺力好的可以安排在最后一棒，以此来更好的冲击第一名。在几轮接力跑训练后，可以安排相应的接力跑比赛，让学生适应相关的运动竞技模式，从而有效提高学生的接力跑技能。
2、简易器材沙包的有效应用
第一，制作。
沙包也是小学体育实践课程中经常会使用到的器具，沙包的制作很简单，首先准备好相应的针线、布料，然后将布料裁剪成相应的四个方块，再利用针线将其缝合，留一个小孔，用于灌沙子或者米粒等填充物，填充物灌好后，再将小孔缝合即可。
第二，应用。
沙包的应用范围广泛，既可以当作毽子来使用，也可以直接作为打沙包的器材使用。在进行集体打沙包的过程中，老师先要规划好相应的场地，将学生均衡的分成两组，一组在场地外的两头瞄准对手丢沙包，另一组在场地内自由奔跑，躲避沙包的打击，当场地内的选手全部被沙包击中后，再转换角色，交互开展。这样的体育实践形式，有极强的娱乐性，可以充分调动学生的学习兴趣，产生积极正面的体育锻炼效果。
结语
小学体育是学生体育学习启蒙的重要阶段，在这个阶段加强对学生的有效引导，可以让学生培养良好的体育学习习惯，树立终身开展体育学习的教育理念，厚培学生体育学习的土壤，让学生建立强壮的体魄，更好的成长为社会主义现代化事业的接班人、建设者。
参考文献
[1]刘金利.素质教育在小学体育教学中的实施[J].科学咨询（科技·管理），2019（10）：163.
[2]謝丰.小学体育教学中创造性思维培养模式探究[J].科学咨询（科技·管理），2019（10）：175.
[3]顾陆凯.多样化教学，让小学体育课堂灵动起来[J].田径，2019（10）：52-54.