【摘 要】
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随着全面素质教育以及新课程改革的深入落实,课程整合思想开始在教育领域推广,并成为教育实践当中备受关注的焦点。教育信息化是我国教育事业发展的趋势,其核心在于信息技术与不同学科课程的整合。在整合思考和研究当中,应该充分考虑技术应用的规律与课程教学要求,并且在课程实践当中坚持以学生为中心,为综合性课堂建设创造良好条件,也让信息技术支持之下的课程教学发挥更好效果。
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随着全面素质教育以及新课程改革的深入落实,课程整合思想开始在教育领域推广,并成为教育实践当中备受关注的焦点。教育信息化是我国教育事业发展的趋势,其核心在于信息技术与不同学科课程的整合。在整合思考和研究当中,应该充分考虑技术应用的规律与课程教学要求,并且在课程实践当中坚持以学生为中心,为综合性课堂建设创造良好条件,也让信息技术支持之下的课程教学发挥更好效果。
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