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(人教版)高一教材下册第六课《存款储蓄,利国利民》一框题,教学内容简单,学生自己能看得懂。鉴于这样一节课,一改过去传统地按教材顺序平铺直序地讲述,而是选取该框题的教学重点“公民个人存款储蓄的作用”中的一个要点——调节市场的货币流通,作为学生学习的重点。那么,如何指导、帮助学生了解和掌握这个知识点呢?