论文部分内容阅读
《小学语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。那怎样才能有效提高小学生的阅读能力呢?兴趣是最好的老师,是学生阅读学习的内在动力。低年级学生最适合读绘本。