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初中阶段是学生学习和成长的重要阶段,是性格和心理素质养成的重要时期,也是心理问题潜伏期和孕育期。作为一班之主的初中班主任,在学生的重要成长时期能否准确把握住学生心理,因势利导的促进学生身心的健康成长,决定了学生在中学阶段的素质教育成败。相比其他任课老师,班主任更具有开展心理健康教育的责任和优越性,通过班主任老师的引导让学生拥有积极乐观的心态。