【摘 要】
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<正>养成教育是对小学生进行道德品质教育的重要途径。多年来,我校以养成教育为抓手,以课题研究为理论指导,以课堂渗透为主要渠道,以丰富多彩的教育活动为基本载体,以学校、
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<正>养成教育是对小学生进行道德品质教育的重要途径。多年来,我校以养成教育为抓手,以课题研究为理论指导,以课堂渗透为主要渠道,以丰富多彩的教育活动为基本载体,以学校、家庭、社会三方联动为模式,让学生在学习中认识,在活动中体验,把养成教育渗透到教育教学的各个环节,使学校走上了内涵发展、和谐发展、规范发展的快车道。一、用科学的理论指导实践,形成以养成教育为核心的教育体系构建全方位德育工作结构体系是一项系统工程。我们建立了学校、社会、家庭三结合的德育体系,使三者之间相互联系,
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