【摘 要】
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我国的高职教育人才培养方向与高校存在一定的差异,高职院校主要培养具有较强应用型的人才,而高校则培养具有学术性能力的人才.就现阶段的发展来讲,高职英语教师在教学中必须
【机 构】
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我国的高职教育人才培养方向与高校存在一定的差异,高职院校主要培养具有较强应用型的人才,而高校则培养具有学术性能力的人才.就现阶段的发展来讲,高职英语教师在教学中必须要积极创新和转变传统的教学目标,加强学生的英语专业能力,以进一步促进高中英语教学职业化稳定发展.所以从这一情况出发,本文针对当前国内高职院校的英语专业教学进行研究,提出增强高职院校英语教学水平的具体实践策略.
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