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“自主、合作、探究”是小学语文《语文课程标准》倡导的适合时代要求和语文教学的一种行之有效的学习方法。这种学习方法是学生在老师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习和群体的作用，把传统的课堂教学转变为学生发现问题、提出问题、解决问题的学习过程。在教学改革不断深化的今天，语文教师更应该根据学生的年龄特点和认知规律来组织教学，充分发挥语文教学本身的特点，让学生在自主中愉快地进行语文活动，进而提升语文素养。