【摘 要】
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以往高中语文教学中,阅读和写作是独立的,因而导致学生无法将自己从阅读中所获取的知识合理运用于写作中,以此优化写作,提升自身写作水平。因此,新课标下,作为高中语文教师,
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以往高中语文教学中,阅读和写作是独立的,因而导致学生无法将自己从阅读中所获取的知识合理运用于写作中,以此优化写作,提升自身写作水平。因此,新课标下,作为高中语文教师,应当重视阅读和写作的结合,积极探索两者的结合点,构建整本书阅读与写作一体化的新型教学模式,从而有效提高学生的读写能力。基于此,本文将就新课标下高中语文整本书阅读与写作一体化教学模式展开研究,以供参考。
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