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1农村中职学校数学教育的现状近年来，由于农村高中招生规模扩大，所缺师资不能从正常渠道加以补充，只得从初中抽调，造成承担农村义务教育阶段的师资队伍实力逐年减弱．使升人中职学校的学生素质整体呈明显下降趋势，这无疑给中职学校的教育教学带来诸多不利因素．在此情况下，尽管中职学校的数学教材从社会发展对高素质劳动者和高、