【摘 要】
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摘要：随着国家教育改革的不断推进，教育部门逐渐开始重视学生的多方面发展，将培养学生的综合素质作为主要目标。为了落实素质教育，提高教学效率，初中语文学科也面临着新的挑战和更高的要求。阅读教学是语文学科中的重要组成部分，阅读能力的培养在语文教学中占据着重要位置，成为当前语文教学的重点。但是，现阶段初中语文阅读教学中学生的阅读兴趣较低，教师的教学任务和教学主体也不明确，因此，语文阅读水平一直没有得到很好
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摘要：随着国家教育改革的不断推进，教育部门逐渐开始重视学生的多方面发展，将培养学生的综合素质作为主要目标。为了落实素质教育，提高教学效率，初中语文学科也面临着新的挑战和更高的要求。阅读教学是语文学科中的重要组成部分，阅读能力的培养在语文教学中占据着重要位置，成为当前语文教学的重点。但是，现阶段初中语文阅读教学中学生的阅读兴趣较低，教师的教学任务和教学主体也不明确，因此，语文阅读水平一直没有得到很好的提升。本文将根据初中语文阅读教学中存在的问题，具体分析如何改善初中语文阅读教学现状，提高学生的阅读能力，提升学生的阅读水平。
关键词：初中语文;阅读教学;对策研究
中图分类号：G633.33
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