导思考,提高数学解题分析能力

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思考对于一个人来说是非常重要的,引导学生进行数学思考是数学学科特点,是数学教学中的核心,解题是展示数学思维的最佳平台。
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摘 要: 仿写,能有效提高中职生写作水平。教师在写作教学中要针对中职生语文基础差这个普遍特性,充分利用教材文本资源,让学生掌握一定的写作规律,通过多角度、多层面的仿写训练,提高中职生对仿写模本的理解能力,提高其语文素质,进而发展他们的创新思维能力,激发他们的写作兴趣,从而切实提高他们的写作水平。  关键词: 中职生 仿写 写作水平  许多中职学校语文教师在教学过程中最感到头疼的是写作:教师教得辛苦
论系列台特色曹文岳目前,大连的广播电视在初步形成系列台格局的基础上,正在探索着系列台的特色。本文拟对系列台的特色问题发一点管窥之见,同各位同仁切磋交流。一、办系列台的
《小学语文教学大纲》明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练。逐步培养学生的写字能力……”对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高学生素质的要求。对于低年级学生来说,写字教学,可以培养学生的观察能力、思维能力及动手能力等,下面我谈谈自己在教学实践中的一些尝试。  一、培养学生的写字兴趣  伟大的科
摘 要: 作文作为高中语文综合能力的重难点考查项目,不仅要求学生具备完善的表达能力和技巧,更旨在培养学生的思维能力,提升创新水平。自主学习策略自应用以来,一直在培养学生综合探究能力方面具有良好反响,不仅有助于提高学生写作积极性,对其创造力的发展也具有显著效果。本文就高中语文写作的自主学习策略展开讨论,提出几点自主学习策略的教学建议,以期推动作文教学的有效发展。  关键词: 自主学习策略 高中语文
摘 要: 中职学校的应用文写作主要是培养学生的专业写作技能,使学生能更好地适应工作、融入社会。但就目前来看,中职学校的应用文写作教学没有实现这一目标。本文分析了现阶段中职学校应用文写作教学状况及存在的问题,为了切实提高学生的写作水平,探讨了提高中职学生应用文写作能力的措施。  关键词: 中职语文 应用文写作 现状分析 具体措施  应用文是一种实用文体,是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可
摘 要: 片段作文是以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇作文,是写好各种记叙文的“储备库”,“慢”写片段作文的意义在于使文章更生动形象,表情达意更自然。学生通过学习名家文章片段的写法,并进行适当的“慢写”片段的训练,最终到达能自由书写和倾吐的境地,从而使作文鲜活亮丽起来。  关键词: 慢写 例子 训练 倾吐  写作是“极平常的可是极需要认真的一件事情”(叶圣陶),也是一个学生在语文学习中的必修课
第二届韬奋新闻奖第四届韬奋出版奖评选揭晓在纪念邹韬奋同志百年诞辰之际,由中国记协和中国韬奋基金会联合主办的“第二届韬奋新闻奖”,由中国版协和中国韬奋基金会主办的“第
摘 要: 随着我国教育改革进程不断加快,中小学校都取得了一定的成果,但是中学作文课的效果不太理想,尤其是中考和高考的作文题目,学生的作答文采性不强,缺少逻辑性,全靠固定的模板。当前中学生作文水平不高的重要原因就是忽视课堂小练笔的重要性,中学语文教师要重视课堂小练笔。本文从现阶段我国中学语文课堂小练笔存在的问题出发,分析小练笔重要的现实意义,并对提高小练笔有效性的措施进行合理思考,希望可以为中学语文
目的;改进了碱烧伤后睑球粘连动物模型,探讨几丁糖膜防治碱烧伤后睑球粘连的效果及作用机制。 材料和方法;(1)12只新西兰大白兔随机分为A组:1mol/L氢氧化钠溶液结膜囊滴入烧伤
摘 要: 兴趣是一切教学活动的基础,小学中年级学生作文水平的提升与其写作兴趣的提高有着紧密的联系。作者对小学中年级学生作文兴趣缺失现状进行了分析,针对小学中年级学生作文兴趣相关问题发表了见解,希望为实现小学中年级学生由难写到想写、会写的逐渐过渡提供参考。  关键词: 小学中年级 作文兴趣 缺失原因 对策  小学中年级写作教学是学生思想表达和情感抒发的重要方式,小学生通过作文创作表述对世界的认知、对