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分析了"神经冲动的产生及传导"过程中适合学生探究的素材,论证了这些素材在课堂教学中对学生智力发展即推理思维能力训练的可行性,并将相关科学史素材进行了重新组合整理,在教学实践的基础上提出了可行性教学建议。
“神经冲动的产生及传导”教学分析与建议
【摘 要】
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分析了"神经冲动的产生及传导"过程中适合学生探究的素材,论证了这些素材在课堂教学中对学生智力发展即推理思维能力训练的可行性,并将相关科学史素材进行了重新组合整理,在
【机 构】
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首都师范大学附属中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年07期
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