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学位论文是研究生教育的培养环节之一,是保障研究生教育质量、体现研究生研究成果、衡量研究生学术水平的重要内容。对于专业硕士生教育而言,学位论文与课程学习、专业实践并列为三大培养环节,学位论文不仅具有传统学位论文所具备的功能,同时兼具专业硕士生教育的特性,即学术性与职业性高度统一。所以本文对于研究生学位论文质量以及评价体系的研究是具有重要意义的。