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本文从德国开放教育产生的历史背景入手,分析了德国开放教学设计的特点和基本原则,揭示了在实施开放教学设计过程中种种困境的原因及其发展走向,以期引发对我国教学方式改革的思考.
德国开放教学设计研究的现状与趋势
【摘 要】
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本文从德国开放教育产生的历史背景入手,分析了德国开放教学设计的特点和基本原则,揭示了在实施开放教学设计过程中种种困境的原因及其发展走向,以期引发对我国教学方式改革
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2005年4期
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