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TRIZ理论应于物理教学并开展创新创业教育具有极强的操作性。用TRIZ理论的思维方法指导大学物理教学改革，开展“创新创业”教育，运用TRIZ理论的40个发明原理与物理学之间的关系，加强物理学基础知识的扩展和牵移，培养学生“创新”思维。
TRIZ理论指导下物理教学开展“创新创业”教育问题探析
【摘 要】
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TRIZ理论应于物理教学并开展创新创业教育具有极强的操作性。用TRIZ理论的思维方法指导大学物理教学改革，开展“创新创业”教育，运用TRIZ理论的40个发明原理与物理学之间的关系
【机 构】
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黑河学院,黑龙江生物科技职业学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会项目“地方本科高校转型期TRIZ理论指导下的创新创业教育研究与实践”（16G368）
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