合作学习模式在初中物理教学中的实践探讨

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhosun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,伴随社会经济发展越来越快,社会发展所需高素质人才增多,这就对教育提出了更高层次的要求.对于初中教学来说,教师应重点关注对教学模式的创新,不断丰富课堂活动,重视学生的主导作用的发挥.相较于传统的教学模式,合作学习模式的优势十分突出,不仅能够加强锻炼学生的自我表达能力与思考能力,还能培养学生的团队合作意识.但是,合作学习模式也存在着一些问题.本文就合作学习模式对初中物理教学的作用着手,结合该模式应用中出现的问题,提出了几点合作学习模式的有效应用策略,以助力于初中物理教学.
其他文献
本文应用穴位封闭及中西药结合的方法,取得较好的疗效,报告如下。1 资料与方法1.1 资料 42例患儿,男 31例,女 11例,年龄小者 2个月,大者 5岁, 1.5岁者占 64.28%。病程短者 1月,长者 3
识字是阅读写作的基础,是学习文化的起点.识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱.当今的时代,人们的生活、学习、工作等都离不开信息,而信息的获得又主
读书活动对小学生的健康成长十分有益,书读的多,孩子就会变得聪明起来.在读书活动中首先教师、家长和学生的态度要端正;其次家校要给学生提供书源保障;再次要保证阅读质量.
掌握数学语言是有效进行数学学习活动的重要基础.我们应当把发展数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.一、教师用规范的数
采用透射和扫描电子显微镜研究了ECAP变形中渗碳体的变形特征。结果表明:片状渗碳体相主要以弯曲变形、剪切变形、拉伸变形、扭折变形和剪断变形5种方式协调ECAP剧烈塑性变形
少年真实的生活是思品教学的基础.“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,这个观点在思想品德课程中最能得到印证.大部分任课教师都知道思想品德是一门以学生生活为基础的课
近些年来,随着新课改的实行,对教育事业的发展提出了更多新的要求,无论是教学的方式还是教学的理念都发生了很大的改变,越来越多教学方式被应用到教学中.在小学英语教学中,教
素质教育要求面向全体学生,因材施教,调动学生学习的主动性,促进学生素质的和谐发展,同时,也要减轻学生的课业负担.那么只有从课堂教学入手,向四十分钟要质量,小学数学高段分
随着我国教育体制改革指令的持续推进,以及我国信息技术在新时代背景下的迅猛发展趋势,使得我国教育界针对小学生进行有关信息技术课程教学提出了更严苛的要求,为了使小学生
随着高中语文新课程改革的推进,在教育教学中要求教师组织有效的教学活动,学有价值的知识,有实用性的知识,促进全体高中生的全面发展,提高课堂教学效率,这是每一位教育教学工