【摘 要】
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素质教育颠覆了传统的教育理念,对于高中数学教师来说,成绩不再是唯一的考核标准,在提高学生学习成绩的基础之上,融入了数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、
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素质教育颠覆了传统的教育理念,对于高中数学教师来说,成绩不再是唯一的考核标准,在提高学生学习成绩的基础之上,融入了数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析等应用型的类别,这些具有实践应用意义的类别构成了高中数学教学中学生的核心素养,核心素养是素质教育要求的核心教育目标,本文就如何实现高中数学教学中学生核心素养的培养进行研究和分析。
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