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高中历史教学内容纷繁，且头绪众多，学生在学习时往往望而生畏。教师如何才能调动学生的学习积极性，使学生在有限的时间内构建系统、完整的知识体系呢？笔者根据多年的教学实践，认为可以从以下几个方面入手。
化繁为简 化难为易——高中历史教学方法谈
【摘 要】
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高中历史教学内容纷繁，且头绪众多，学生在学习时往往望而生畏。教师如何才能调动学生的学习积极性，使学生在有限的时间内构建系统、完整的知识体系呢？笔者根据多年的教学实践，认为
【机 构】
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兰州市第三十三中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2010年17期
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