如何上“活”思想品德课

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaoqiao06242005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上“活”思想品德课,是每一个思品教师的迫切愿望。然而,由于种种原因,思想品德课教学总是不尽如人意。那么,怎样才能上“活”思想品德课呢?笔者认为,作为思品教师必须做到以下几点:一、营造和谐、民主的学习环境和谐、民主的学习环境,是上“活”思想品德课的重要前提。因 On the “living ” ideological and moral lessons, every thinking teacher an urgent desire. However, due to various reasons, the teaching of ideological and morality is always unsatisfactory. So, how can we “live” ideological and moral lessons? The author believes that as a thinking teacher must do the following: First, to create a harmonious and democratic learning environment A harmonious and democratic learning environment is "Ideological and moral lesson important premise. because
其他文献
你有过头晕的感觉吗?那滋味可真是令人痛苦不堪。“邓钰玫。”彭瑶一脸贼笑。“干……干吗?”“要不要玩转圈圈呀?”说着,她就要转动电脑椅,傻傻的我竟没想到要下来。“哎呀,
马路上一颗再微小不过的沙砾,也有独一无二的精致轮廓;墙角一朵再不起眼的小花,也会绽放自己独特的芬芳。我们整日穿行在城市的霓虹中,看着车水马龙,人潮涌动,而那颗纯美的心
语文教师的重要任务之一是发掘课文中蕴藏的思想感情。要使学生在学习中如沐春风,身临其境,与作品中的人物同休戚、共哀乐,爱其所爱,憎其所憎,陶醉其中,乃至达到忘我的境界,
作文教学是语文教学的重要组成部分。搞好作文教学,能够使现今的语文教学有很大改观。为促使语文教学同行们对作文教学进行积极的探索和有效的改革,现就本人的作文教学过程和
国家科学基金会(NSF)要求就建立与管理一个国家地理信息与分析中心(NCGIA)提出方案。该中心的建立与管理由一个学术机构执行。NSF对该中心的资助可能持续8年之久。提出方案
今年暑假,我和父母一起去丝绸之路上的明珠———敦煌旅游,我印象最深的是去敦煌的鸣沙山游玩。这天下午,我们一行九人来到了鸣沙山。远看鸣沙山就像一条巨龙,横卧在敦煌城南
气垫薄膜真空处理是一种用气垫薄膜和可调式真空泵进行机械脱水,从而获得较低水灰比的优质混凝土的生产工艺。此工艺已在预制构件生产中得到应用,并逐步显示出了它的优越性
关于企业家的概念,国外不少学者曾从不同的角度给出了定义。早在1903年法国经济学家萨伊就指出:“企业家是冒险家,是把土地、劳动力、资本等要素组合起来进行活动的人。”英
“母爱的天空没有雨”,这篇作文的题目脉脉蕴情,也充满诗意。这是怎样的一片天空呀。刮着大风,下着大雨,父母们急匆匆地赶到学校为孩子们送雨具,百般呵护着他们回家,可是小作
宁大附中成立于1958年,在50多年的辉煌历程中,经过一代又一代附中人不懈努力,咐中已成为师资队伍强大、教育水平一流、办学特色鲜明、教学成果丰硕的自治区重点中学,在区内外