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教育水平的高低,在一定程度上能体现国家的软实力,新课标实施以来,很多教学工作者也纷纷探究提高初中数学课堂教学有效性的策略。初中阶段的数学学习于小学和高中而言,起到承上启下的作用,教师应积极运用灵活多样的教学方式,适应学生的学习接受程度,让初中的数学课堂更高效。
提高初中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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教育水平的高低,在一定程度上能体现国家的软实力,新课标实施以来,很多教学工作者也纷纷探究提高初中数学课堂教学有效性的策略。初中阶段的数学学习于小学和高中而言,起到承
【机 构】
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杭州市滨江区多思学校
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年14期
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