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随着我国信息技术进程的加快,教育部强调将多媒体技术与小学语文课程相结合的新的教育理念,以促进小学语文教育的发展。小学学习是培养学习习惯和学习兴趣的重要阶段,小学老师承担着帮助小学生树立正确的人生观和价值观的教育任务,这对小学生的未来生活和学习具有重要意义。本文分析了小学阶段多媒体技术与语文课程融合意义,并提出了相应的实施方案,为我国小学教育提供了有效的参考资料。