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由于小学生的年龄和时代背景所限,现如今的小学生凡事喜欢拖延,依赖性强,自我管理意识和能力尤为薄弱。但是,在小学阶段,习惯的养成对于学生来说是十分重要的,因此,对于小学生自我管理意识能力的培养的研究就显得尤为必要。本文就小学生自我管理意识能力普遍薄弱的时代背景之下,探讨教师应该如何做,才能帮助小学生形成自我管理意识,提升学生自我管理的能力。