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从学生的学习效率和创新教育的教学设计考虑,结合历史学科综合性,过去性的特点,尝试运用研究性学习方法于体育史教学中,突破当前教学的封闭状态,强调自主性、探索性的学习,让学生发现知识的内在联系,探索更多的获取知识、信息的途径,提高分析、解决问题的能力,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目的.
研究性学习与体育史教学
【摘 要】
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从学生的学习效率和创新教育的教学设计考虑,结合历史学科综合性,过去性的特点,尝试运用研究性学习方法于体育史教学中,突破当前教学的封闭状态,强调自主性、探索性的学习,让
【机 构】
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大连大学体育学院
【出 处】
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松辽学刊(自然科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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