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新的课程改革中对于老师的教学方式提出了新的要求,老师要善于引导学生进行探究性的学习,通过学生之间的互相交流和共同的探讨,培养学生的探究能力和创新的意识.当前在很多的数学课堂中,仍旧没有摆脱老师灌输式的教学模式,这样的做法严重违背新课改的要求.本文将针对探究能力在初中数学课堂中的具体应用进行探析,希望对大家有所启示.