【摘 要】
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让小学生普遍写出个性化的作文,改变当前作文教学的被动局面,从根本上还作文教学自身应该有的本来面貌,是广大语文教师亟待解决的问题.自己积极进行小学生作文个性化教学的实
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让小学生普遍写出个性化的作文,改变当前作文教学的被动局面,从根本上还作文教学自身应该有的本来面貌,是广大语文教师亟待解决的问题.自己积极进行小学生作文个性化教学的实践与研究,引导学生观察生活细节,积累习作素材,使学生写作文有米下锅;习作教学与阅读教学相结合,以读促写不仅使学生有米下锅,还能写出质量较高的作文;范文引路,为学生习作导航,;遵循小学生习作的规律,循序渐进;作文评改讲究实效.
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