【摘 要】
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钢琴演奏教师在教学的过程中,一般以培养学生的演奏技巧和音乐表现能力为主要的教学目标,而忽略了对学生的心理培养。然而,钢琴演奏的心理是钢琴演奏的重要影响因素,如果没有
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钢琴演奏教师在教学的过程中,一般以培养学生的演奏技巧和音乐表现能力为主要的教学目标,而忽略了对学生的心理培养。然而,钢琴演奏的心理是钢琴演奏的重要影响因素,如果没有良好的心理素质,对其演奏也会产生很大的影响。因此,钢琴演奏心理的调控不仅包括演奏前的心理调控,即树立演奏的自信,激发演奏的热情,培养音乐记忆力,还包括对实际演奏过程中音乐的审美与反馈,也就是钢琴欣赏,并且还要培养对现场演奏状态的调控能力。所有这一切都是钢琴演奏心理凋控必不可少的内容。
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