学科素养视域下高中地理概念的教学路径——以人教版必修1中的“太阳辐射”为例

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以"太阳辐射"为例,探讨学科素养视域下高中地理概念的教学路径,即甄选有效概念,通过概念呈现、概念图示、概念辨析、概念建构、概念应用、概念迁移和概念拓展等环节的教学实施与推进,深度解读概念的内涵,强化概念在实际问题中的应用,构建概念间的逻辑联系和学理体系,从而促进学生高阶地理思维的培养和思维进程的推进。
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