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<正>这是一节在体验、比较、合作、探究的过程中,激发学生音乐思维、产生人性思考的音乐鉴赏课。为什么能产生这样的教学效果?课堂教学有哪些特点?我想主要有以下三
音乐鉴赏课《勋伯格》评析
【摘 要】
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<正>这是一节在体验、比较、合作、探究的过程中,激发学生音乐思维、产生人性思考的音乐鉴赏课。为什么能产生这样的教学效果?课堂教学有哪些特点?我想主要有以下三
【机 构】
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山东省济宁市教学研究室
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2010年12期
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