【摘 要】
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目的探讨间歇导尿用专业技能指导表在患者间歇导尿健康教育中的应用效果。方法将80例神经源膀胱行间歇导尿的患者随机分成两组,每组40例。对照组按照常规方式实施健康教育;观
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科;
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目的探讨间歇导尿用专业技能指导表在患者间歇导尿健康教育中的应用效果。方法将80例神经源膀胱行间歇导尿的患者随机分成两组,每组40例。对照组按照常规方式实施健康教育;观察组采用自制间歇导尿用专业技能指导表,按表中内容进行健康教育指导。出院前1d对患者或家属进行相关技能掌握情况的评价并调查健康教育满意度。结果观察组患者对无菌间歇导尿、自我管理膀胱、膀胱再训练、并发症观察的技能掌握情况以及健康教育满意度显著高于对照组(均P<0.01)。结论对间歇导尿患者按照间歇导尿专业技能指导表进行健康教育,有助于提高健康教育效果及患者与家属的满意度。
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